En relación con el modelo de diálogo de mi centro tenemos poca acción de escucha, la mayoria de las decisiones se toman en el entorno educativo o directamente en la junta directiva y posteriormente se comunican a profesores y familias con una circular. La actitud dialogante se manifiesta más en la relación entre los tutores y las familias , donde realmente se busca un espacio de dialogo y entendimiento mutuo.
Con respecto a los grupos de alumnos la distribución tiene que ver con la edad y no con los niveles y el aprendizaje de los niños, además tenemos compensatoria y refuerzos que lo único ue hacen es generar más desigualdad en las clases.
En estos últimos años se ve un cambio y apertura por parte del colegio para generar espacios de opinión e introducir más a las familias en el día a día del colegio pero estamos muy lejos de conseguir una comunidad educativa.
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